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          幼儿园小班三只蝴蝶教案

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          发表时间:2019-05-09 13:04:09

          幼儿园小班三只蝴蝶教案   活动目的:   1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构,知道看书要从封面开始看起。   2、乐意与同伴安静地欣赏故事,愿意单独回答老师的问题。   3、知道同伴间要相亲相爱,互相帮助。   4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。   5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。   活动准备:   图书、蝴蝶活动过程:   1、幼儿自己阅读书,注意观察幼儿翻阅书的情况,适当纠正幼儿看书的姿势。   2、老师与幼儿一起阅读。   1)出示与幼儿相同的图书,引导幼儿认识书的结构:书有封面、封底2)要求幼儿和老师一起按照顺序从前往后一页页地翻书,先看左边再看右边图画边翻书边讲述故事,对所讲到的画面,用手指点3、与孩子一起讨论,归纳阅读内容1)故事中的三只蝴蝶飞在哪?它们遇到什么事情了?   2)他们为什么不在花中避雨?   进一步教育幼儿同伴间要相互帮助。   活动结束:   小朋友一直听音乐。   活动反思:  幼儿园小班三只蝴蝶教案 《三只蝴蝶》这一个故事是非常适合小班幼儿理解与表演的。在活动的一开始就以谈话的方式引出了三只蝴蝶, 教师问,这三只蝴蝶它们会发生什么事呢?你们想知道吗?这样的导入会引发孩子们的猜想,以及激发孩子们的注意力,可以看出孩子们是否想仔细听结果的欲望。   活动中的挂图片让孩子们更加清楚地了解到整个故事会怎样发生。故事中,三只蝴蝶同样结构的问话与回答,便于孩子们的学习与理解。还有就是教师逐步循序渐进,然后有规律的提问,让孩子们进行有顺序的进行表述,有利幼儿对对话的学习与模仿。   小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。